2020年事業單位備考言語理解：承接敘述題目——“接下來何去何從”

職業能力傾向測驗是針對事業單位管理崗位、人文社科類專業技術崗位、自然科學類專業技術崗等崗位共同設置的一門考試科目。下面考試網為大家整理了“言語理解：承接敘述題目——“接下來何去何從”

這種題型盡管題量無法與主旨觀點題匹敵，可縱觀歷年考題，依舊可以發現，該題型的題量還是比較突出的，今天我們共同來探討分享，面對承接敘述題，我們該如何應對。

一、精準定位——“識別”承接敘述題

承接敘述題，顧名思義，承接著上文，文段接下來應該敘述什么。故此種題目典型的問法形式——文段接下來最有可能敘述什么?當看到這樣的問法形式時，我們即可判斷出，題型是承接敘述題。

二、見招拆招——“破解”承接敘述題

想要更好地拆招，那么對于承接敘述題目，我們需要一定的閱讀思維建設，今天在這里和大家分享幾點破解承接敘述題的應用技巧。

1.關注文段行文脈絡

文段接下來敘述的內容，也是整題文段的從屬內容，不能背離整體文段的行文基調，所以接下來敘述的內容，一定要牢牢把握住整體文段的行文基調。明晰文段的行文脈絡、論述對象，對于我們做題有很大的幫助。

2.關注文段的首尾句。

關注文段首尾句的作用各有不同。關注文段首句，這是由關注文段的行文脈絡這個原則決定的。當文段是總分結構時，文段的首句往往能夠提綱挈領地總領全文;關注文段的尾句是由于文段接了下來敘述的內容往往與文段的尾句關系更密切。

下面，我們通過兩道題目展示、具體應用，進一步鞏固解題技巧。

例1.河的兩岸風光旖旎。西岸，草原一望無際，綠色的波濤逶迤而去，在天際同藍天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無垠的草原上漫游。有時，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里?？此^上有兩彎新月，看它沾滿淤泥的漂浮的長髯，你可能把它當成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。

作者接下來最有可能著重介紹的是：

A.敘述“河神”野牛的傳說

B.描寫草原上的其他野生動物

C.描寫位于河岸上自己的家鄉

D.描寫河另一岸的美麗風光

【中公解析】D。題目首句，由“河的兩岸風光旖旎”總領全文，緊接著“西岸......”可知，大片筆墨介紹西岸的風光，介紹完西岸的風光后，接下來應該介紹東岸的風光。整體文段的行文結構是總分結構，分述內容中應該分別闡述西岸與東岸風光，故本題選D。

例2.潛水員在執行水下任務的過程中，普遍采用信號繩作為主要通信工具，即通過對信號繩的拉、抖組成系列信號來實現對陸上的簡易通信。這種通信方式便捷、直接，但是其弊端也是顯而易見的：信號繩僅能實現有限信息量的表達，且信號傳輸過程極易受復雜海水環境影響而中斷或失效，帶來安全隱患。2015年，就曾有潛水員的信號繩被纏住而險些發生事故?？梢哉f，潛水員在執行水下任務時，是真正的命懸一“線”。針對信號繩的諸多弊病，結合智能穿戴設備在民用領域的快速發展，面向軍事潛水領域的智能穿戴產品逐新成為科技工作者的研發熱點之一。

這段文字接下來最可能講的是：

A.軍事潛水領域智能穿戴設備的關鍵技術

B.信號繩在軍事領域傳遞信息中的缺陷

C.日常生活中智能穿戴設備的發展現狀

D.人工智能技術引入穿戴設備的前景預期

【解析】A。解析：關注文段的行文脈絡，文段先說潛水員在執行任務中，借助的信號繩有諸多安全隱患，通過“可以說，潛水員在執行水下任務時，是真正的命懸一線”，對上文內容進行總結，接著提出措施——面向軍事潛水領域的智能穿戴產品。整體的行文脈絡：提出問題——解決問題。所以接下來敘述的內容應該承接著文段尾句所給出的解決措施——面向軍事潛水領域的智能穿戴產品。故本題選A。

今天的內容給大家分享到這里，各位小伙伴，希望大家強化言語理解與表達題目的訓練，增強對于言語理解與表達題目的整體把握。