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                                  常識判斷涉及的內容非常廣泛,要求考生上知天文下知地理,具體包括政治、管理、哲學、經濟、法律、歷史、文化、地理、科技等各個方面,想把所有知識點都掌握好顯然是不現實的。那我們應該怎么辦呢?接下來考試網帶領各位考生一起來學習常識判斷。

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                                  1.從個體發展與思維憑借物來看,可分為動作思維、形象思維和抽象思維。

                                  (1)動作思維

                                  動作思維是依靠感知并在實際操作過程中進行的思維。其特點是,思維與動作不可分離,離開了動作,思維也就中止。兒童在掌握抽象數概念前,用手擺弄物體進行計算,就屬于動作思維。成人在操作一個復雜而陌生的物體時,也要借助于動作的支持。這在考試的過程中出現客觀題的幾率比較大,大家以客觀題的形式備考。主要要抓住關鍵詞,通過動作這個關鍵詞來進行判斷動作思維。

                                  (2)形象思維

                                  形象思維是運用已有的直觀形象(或識記表象)解決問題的思維。這也是在考試中比較??嫉囊环N類型。主要要抓住關鍵詞,通過關鍵詞表象來進行判斷形象思維。

                                  (3)抽象思維也稱邏輯思維

                                  抽象思維是以概念、判斷、推理的形式反映事物本質特性和內在聯系的思維??茖W家的研究探索和發現客觀規律,學生理解和論證科學的概念和原理以及日常生活中人們分析問題、解決問題等,都離不開抽象思維。

                                  2.根據思維探索答案的方向,可分為集中思維和發散思維。

                                  (1)集中思維

                                  集中思維是把各種有關信息集中起來,得出一個正確的結論或最佳的解決方案的思維。如學生在做習題時,從書本的各種定論中篩選一種方法或尋求問題的一個確定的答案。

                                  (2)發散思維

                                  發散思維是根據已有信息,從不同角度、不同方向尋求多樣答案的思維。如一題多解、一事多寫等。其主要功能是求異。

                                  集中思維和發散思維在思維活動中,尤其在創造性思維的活動中是密切聯系的。對問題所做的種種假設是發散思維;通過調查、實驗,排除了一些假設,最后找到唯一正確的答案或最有效方案就是集中思維。在一切解決問題的思維活動中,它們是相輔相成的。

                                  例題:豆豆同學在小學2年級學習10以內的加法時,需要頭腦中想象10個蘋果來進行計算,這個時候豆豆同學的思維主要是什么思維?( )。

                                  A.直覺思維 B.動作思維 C.形象思維 D.抽象思維

                                  【答案】C。解析:形象思維是運用已有的直觀形象(或識記表象)解決問題的思維。因此選C。





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