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                                  小編提示:2021年的國考公務員即將即將開始啦!判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力,涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。 常見的題型有:圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。下面一起和考試網來學習吧!

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                                  今天考試網帶大家一起來看一看高頻考查的一些削弱、加強型題目,幫助大家盡可能快速準確的解題。

                                  我們一道試題為例,通過實驗對比得結論類型的題目。

                                  例1:科學家做了一個為期8周的實驗:三批實驗鼠在白天燈光照射16小時后,再在黑夜里分別處于全黑、暗光和開燈狀態8小時。每日如此。在實驗期間,所有實驗鼠的食物類別及食量都完全相同。結果發現,夜間處于暗光環境,開燈環境的老鼠都出現體重增加的現象。據此,研究人員得出結論:西方人的普遍肥胖與晚上燈火通明的街景和電腦、電視機的光密切相關。

                                  以下各項如果為真,最能質疑上述結論的是

                                  A.黑夜處于暗光,開燈環境的實驗鼠和黑夜處于黑暗環境的實驗鼠不一樣,前者在夜間進食;而夜晚鼠類新陳代謝率低,能量消耗少,容易增重

                                  B.實驗時間僅8周,對幼鼠來說太過于短暫,應延長實驗時間

                                  C.西方人并不是普遍肥胖,中等及以上收入的人群非常重視體重問題,時常進行健身等身材管理

                                  D.據統計,在晚上街景燈火通明的西方城市中,那些經常接受電腦、電視機光照射的人大部分并不肥胖

                                  【答案】A。解析:這道題目的題干就是通過小鼠的實驗進行對比,來得出結論“西方人的普遍肥胖與晚上燈火通明的街景和電腦、電視機的光密切相關”。A項進行了對比說明,證明黑夜處于暗光、開燈環境的實驗鼠因為進食和新陳代謝率低、能量消耗少而更容易增重,屬于另有他因,可以削弱;B項指出實驗本身存在問題,并且提出對策解決問題,可以削弱;C項否定了論據的真實性,削弱力度不強;D項說明燈火通明、經常接受電腦、電視機光照射的西方人大部分并不肥胖,但是其他人的情況并不清楚,所以削弱力度不強。所以比較A和B,B項說明試驗本身有問題,屬于削弱論據,所以A項削弱力度最強。故正確答案為A項。

                                  在考試中觀點類的題目也是高頻考點,尤其是以對立觀點呈現的題干形式。

                                  例2:鯊魚一般都是肉食性的,但一些科學家稱,他們在某海域發現了一種以植物作為食物重要組部分的窄頭雙髻鯊魚。

                                  以下各項如果為真,最能支持這些科學家們發現的是:

                                  A.研究人員分析其胃內食物發現,一些窄頭雙髻鯊魚的食物組成中有一半是植物。

                                  B.以海草占比90%的特制飼料人工喂養的窄頭雙髻鯊魚。在為期3周實驗時間內體重均有增長

                                  C.研究發現窄頭雙髻鯊魚的腸道里存在一種能對植物進行高效分解的酶,該種酶在他鯊魚腸道里并不存在

                                  D.窄頭雙髻鯊魚的血液中含有大量的非自身合成的某種營養物質。在自然界中,僅海草含有少量的該營養物質。

                                  【答案】D。解析:題干先給出通常的觀點,然后給出科學家的觀點為“科學家發現了一種以植物作為食物重要組成部分的窄頭雙髻鯊魚”。A項說明一些窄頭雙髻鯊魚的食物中有一半是植物,量比較少,加強力度較弱;B項的人工喂養的窄頭雙髻鯊魚的情況與海域中的窄頭雙髻鯊魚情況可能不一樣,不能加強;C項說明窄頭雙髻鯊魚腸道中有能夠對植物進行高效分解的酶,其他鯊魚中沒有,只能說明窄頭雙髻鯊魚和其他鯊魚的不同之處,但是不能說明窄頭雙髻鯊魚以植物作為食物重要組成部分,不能加強;D項指出窄頭雙髻鯊魚血液中大量的營養物質只有海草中有少量,說明窄頭雙髻鯊魚是從植物中吸收營養物質的,可以加強。所以正確答案為D項。

                                  通過這兩個題目,當我們在考試中遇到實驗對比得結論的題目,如果讓我們削弱,那我們就去選項中找兩組對象的不同屬性,或者找因果倒置。如果是加強,那我們核心去找兩組對象的相同屬性,或者可以補充對照組(在沒有對照組的情況下)。而觀點類題目,重點要看清讓我們削弱或者加強的是哪種觀點,從而直接削弱或加強即可。




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