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                                  考試網提醒:結構化面試中會考查考生的計劃組織能力,其中調研這類題是比較常見的,也是今后考生入崗后經常做的事情。但是由于大家缺乏工作經驗,答題過程中會出現“事前”、“事中”、“時候”,難免有些套路化,下面我們一起來看看怎么備考。

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                                  各位同學,結構化面試中常常出現一種題型“觀點類”題目,這類題目大家在作答過程中往往也能答出來,但是就是感覺答不好。那問題究竟出在哪里?今天跟著中公教育一起來追本溯源,找到問題的癥結點,對癥下藥!

                                  大家都能夠作答觀點類的題目,那說明各位同學對觀點類的題目都還是很清楚的,都知道先要明確自己的觀點,分別分析題干觀點并分析自己觀點,最后提出完善建議。但是作答不是很好主要問題在于大家在答題過程中,對于答題思路理解不深刻,常見的幾個誤區主要有1.把作答思路當成是我們唯一的表述方式;2.單純套用思路展開題目分析。這樣答題會使得我們答題變得趨同,作答沒有針對性。

                                  針對以上問題,中公教育給大家提供幾個應對技巧,來提升自己觀點類題目的作答水平:

                                  (1)觀點類題目審題是關鍵,要明確題干觀點在圍繞一個什么話題進行討論:

                                  例1.我國正式放開二孩限制,實行全面二孩政策。有人說好,有人擔憂。對此,你怎么看?

                                  例2.我國正式放開二孩限制,實行全面二孩政策。有人認為會加劇人口壓力,也有人認為過分擔憂是杞人憂天。對此,你怎么看?

                                  例3.我國正式放開二孩限制,實行全面二孩政策。有人認為二孩政策的放開意味著計劃生育是一個敗筆;也有人認為,過往的計劃生育政策是合乎當時時代背景,不能一概而論。對此,你怎么看?

                                  這三個題很多同學在作答過程中,審題會發生偏差,認為就是在圍繞“二孩政策”這個話題談看法,這樣答題的內容會有失偏頗,因為觀點的論述范疇不同決定了話題不同。比如例題1的兩個觀點核心圍繞在談“二孩政策好還是不好”去談,例題2的兩個觀點核心圍繞在談“二孩政策對人口壓力的影響”進行談論,例題3的兩個觀點核心圍繞“二孩政策和計劃生育政策之間的關系”進行談論。所以在進行審題中有一步非常關鍵,即對于題干觀點的理解(題干觀點基于什么立場提出的?)

                                  (2)分析題干觀點過程中,要弄清楚兩個題干觀點各自的立場,同時我們自己的觀點站位要比題干觀點的更高

                                  找到兩個觀點之間的聯系,并列、對立、因果,分析兩個觀點各自的立場,且找到其中的關聯,在此基礎上提出自己觀點并進行分析。

                                  例題:有人認為,5G發展的未來可期,應該把握機遇加快相關建設。而有人則認為當前5G的火爆更多是商家在炒作概念,未來的發展仍然任重而道遠。請談談你的看法?

                                  比如:(1)從未來5G的發展的優劣來看,前者看到5G的優勢,其觀點立場:未來市場前景,后者看到5G的劣勢,其觀點立場:當下面臨的問題。從而提出自己的觀點5G有其優劣,機遇和挑戰并存,未來發展前景的確不錯,但是前提是先解決當下面臨的問題。

                                  (2)從5G未來發展的結論來看,前者是激進的一個態度,說市場前景不錯,得把握機會,快速發展。其觀點的立場:快速發展(快)而后者更多是保守的一個態度,說有困難,困難不小,要冷靜,更多是求穩的一個態度。其觀點的立場:冷靜看待(穩),從而提出自己的觀點:5G發展前景固然好,是應該把握機遇,但是不能太激進,而是穩中求進。




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